小学(xué)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难(nán)。

形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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