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一年级语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是(shì)什么(me)意(yì)思啊，小学(xué)一年级语文一类(lèi)字和二类字(zì)是什么

　　一年级语文(wén)一类字是(shì)课本(běn)中写(xiě)在(zài)田字格里的，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础(chǔ)教育(yù)课程体(tǐ)系中的一(yī)门(mén)重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的形(xíng)式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和(hé)科(kē)学的基础，也是一门重要(yào)的(de)人文社(shè)会(huì)科学，是人们相互交流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二(èr)类(lèi)字是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体(tǐ)学(xué)生掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能写出注音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于写(xiě)错的(de)字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确(què)。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文(wén)时，读课(kè)文、读句(jù)子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生字的(de)注音全部正确，孩子(zi)对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是(shì)初(chū)步的(de)学习，在认识的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字(zì)也(yě)需要练习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要(yào)关注会认字中带颜(yán)色(sè)的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字(zì)表，除(chú)了认字(zì)表日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思、写字表(biǎo)之外，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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